Bem, aqui estamos novamente, em formação para melhorar a prática pedagógica em sala de aula. Desta vez, quem está ofertando a formação é o CEFAPRO. A incumbência da formação ficou com a professora Elisângela que também é Coordenadora do Núcleo Tecnológico Municipal Rubens de Godói Bueno. Já tivemos nosso primeiro encontro, onde a mesma falou sobre como se dará a formação. Ressaltou a importância de conhecermos todas as funcionalidades do laptop para um melhor trabalho com os alunos. Já fomos direto para a prática buscando conhecer o Tux que tem tres versões. O pessoal da escola está bastante animado, até porque a formadora é professora da própria escola, apenas está afastada momentaneamente para exercer a função de coordenadora do NTM.
CANTINHO DO UCA
Este blog trará informações sobre o Projeto Uca - Um Computador por Aluno. Espera-se com isso estar ajudando algumas pessoas a entender o que é o Projeto Piloto e seu desenvolvimento na Escola Municipal Magda Ivana, localizada em Jaciara/MT.
Quem sou eu
- BLOG DA PROFª HELENA JACIARA
- Nasci na capital de São Paulo. Atualmente moro em Jaciara/MT. Sou professora formada pela UFMT em Pedagogia. Gosto muito de estudar e adquirir novos conhecimentos. Sou fã da tecnologia. Procuro sempre estar atenta aos novos lançamentos. No momento não estou em sala de aula. Desempenho funções de coordenação na SME. Tenho aprendido muita coisa por onde passo. É uma caminhada constante em busca de novos conhecimentos.
quarta-feira, 5 de setembro de 2012
quarta-feira, 22 de agosto de 2012
Formação com o CEFAPRO
Estaremos novamente em formação com o CEFAPRO. Desta vez, o acompanhamento se dará pela professora Elisângela, coordenadora do Nucleo Tecnológico em Jaciara. Já aconteceu um primeiro encontro na Escola. O próximo encontro está previsto para sexta feira de manhã. Estarei postando mais novidades logo mais, após o encontro, aguardem...
terça-feira, 10 de julho de 2012
Encerramento do Curso UCA - Um Computador por Aluno na Escola Municipal Magda Ivana
Programação do encontro de encerramento
06/07/2012 14h00 – Composição da mesa de abertura
15h00 – Palestra Drª Kátia Morosov Alonso
15h45 – Mesa Redonda 1 – Apresentação do PROGITEC: Água Boa, Arenápolis, Cuiabá
16h45 – Exposição dos pôsteres de Água Boa, Arenápolis, Cuiabá
17h15 – Roda de conversa sobre os PROGITEC e Pôsteres: Valtrícia, Ana Paula e Lucimar/Aldina
18h00 – Jantar
07/07/2012 8h00 – Apresentação pesquisa preliminar do Projeto UCA-MT (questionários): Danilo e Abner
8h30 – Mesa Redonda 2 - Apresentação do PROGITEC: Barra do Garças, Diamantino e Jaciara
9h30 – Exposição de pôsteres de Barra do Garças, Diamantino e Jaciara
10h00 – Roda de conversa sobre os PROGITEC e Pôsteres: Francisco, Arali e Danilo
11h00 – 1ª turma de almoço
11h30 – 2ª turma de almoço
14h00 – Mesa Redonda 3 - Apresentação do PROGITEC: Jangada, Santa Carmem e Várzea Grande
15h00 – Exposição de pôsteres de Barra do Garças, Diamantino e Jaciara
15h30 – Roda de conversa sobre os PROGITEC e Pôsteres: Samuel, Carlos e Mirta
Encerramento
segunda-feira, 2 de julho de 2012
Encontro Presencial do UCA em Cuiabá 6 e 7 de julho de 2012
Todos os professores, coordenadores e Diretor da Escola Municipal Magda Ivana, localizada em Jaciara/MT, estarão dias 6 e 7 de julho no fechamento do Projeto UCA em Cuiabá na UFMT.
A finalidade deste encontro é fazer o fechamento do Projeto, tendo a presença de todos os municípios onde desenvolveu-se o Projeto UCA.
Está previsto palestras pela Faculdade e apresentação de projetos e banners pelos municípios presentes.
Após o encontro, trarei mais informações.
Aguarde!
sábado, 2 de junho de 2012
CURRICULO EM TRANSFORMAÇÃO
A facilidade com que os alunos interagem com a tecnologia também impôs uma mudança de comportamento em sala de aula. Hoje, já não é exclusividade dos mais jovens manter blogs, atualizar perfis em redes sociais ou bater papo com amigos na internet. A geração digital passou a exigir que o professor fizesse o mesmo e a mudança acontece pouco a pouco. O currículo escolar se constitui e se institui no conflitante campo dos debates que intencionam compreender os diversos "fazeres" e "pensares" que repercutem no interior da escola. A partir dessa compreensão, pode-se dizer que o currículo imprime uma identidade à escola e aos que dela participam. Na Escola Magda Ivana onde está ocorrendo a formação dos professores com a introdução dos laptops em sala de aula, vemos claramente a necessidade de mudanças no currículo. Principalmente quando temos que integrar a tecnologia no cotidiano da sala de aula. O trabalho com projetos também tem contribuido muito para despertar o interesse dos alunos nas aulas. É uma prática diversificada que leva a aprendizagens significativas. É necessário reconhecer a necessidade de mudanças no Currículo escolar, principalmente incorporando a ele a utilização de novos instrumentos, novos recursos pedagógicos, ou recursos tecnológicos.
domingo, 6 de maio de 2012
"O currículo e suas características com a tecnologia a serviço da educação"
Para que serve uma escola? Que sentido existe em nos organizarmos socialmente para convivermos horas, dias, meses e anos em um ambiente escolar? Qual a relação entre o vivido na escola e o cotidiano das pessoas? O que faz da escola um "espaço-tempo" polêmico entre os que crêem e os que descrêem da sua relevância social? Nos meios acadêmicos já se tornou senso comum o fato de que a escola não muda o mundo, a escola muda com o mundo. Porém, não é preciso ir longe para saber que as experiências escolares mudam as pessoas e que as pessoas são capazes de mudar o mundo. O currículo escolar se constitui e se institui no conflitante campo dos debates que intencionam compreender os diversos "fazeres" e "pensares" que repercutem no interior da escola. A partir dessa compreensão, pode-se dizer que o currículo imprime uma identidade à escola e aos que dela participam. Permite, ainda, perceber que o conhecimento trabalhado no ambiente escolar extrapola os limites de seus muros. As chamadas Tecnologias de Comunicação e Informação (TCI) não podem ser tratadas como mais uma disciplina da “grade curricular” . É imperioso que a escola (educadores, alunos, pais, gestores...) as percebam como meios que trazem para o universo cultural novas formas de expressão, de representação e comunicação do conhecimento e implicam novas relações com a leitura e com a escrita. As TICs implicam também novas formas de produção em todas as áreas do conhecimento. Para tanto, inovar o currículo, inserindo as tecnologias no contexto escolar é algo primordial para a construção de uma educação que acompanhe toda essa mudança.
sábado, 11 de fevereiro de 2012
ESCOLA MAGDA IVANA DÁ CONTINUIDADE A FORMAÇÃO DO UCA EM 2012
DIA 09/02/2012 a equipe da escola Magda Ivana se reuniu com os formadores do Projeto Uca, vindos da UFMT Profº. Danilo e Profª. Terezinha, com o objetivo de retomada do projeto e também esclarecer dúvidas quanto aos projetos realizados em dezembro.
Além disso algumas informações sobre o Progitec – Projeto de Gestão Integrada de Tecnologias da Escola foram repassadas e o PITEC – Projeto de Tecnologias Integradas ao Currículo.
O pessoal que assumiu o concurso este ano (2012) foi apresentado aos demais. E lhes foi repassado o que é o Projeto Uca pois, estarão no processo a partir de agora.
Houve alguns esclarecimentos sobre o encontro final. Os professores trouxeram a Proposta do Encontro final em julho em Cuiabá, com os demais municípios para um evento de 4 dias que ainda está sendo organizado e definido. A proposta foi acatada por todos.
A escola tem se organizado de forma diferente desde a introdução dos laptops e oberva-se mais desempenho por parte de todos os envolvidos. Realmente o projeto veio para contribuir e ficar.
Segundo o Diretor Amadeo “novas propostas de trabalho, fazem parte do dia-a-dia dos professores, com a evolução e introdução de novas tecnologias no ambiente escolar os mesmos tem correspondido as expectativas que se espera de cada um. Quanto aos alunos, só têm a ganhar pois, estão sendo preparados para os desafios da sociedade moderna e os adventos que se fazem presente nos diversos setores sociais.
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